近日，人力资源社会保障部办公厅发布《关于公布全国技工院校工学一体化第三阶段建设院校及建设专业名单的通知》台州技师学院成功入选全国技工院校工学一体化第三阶段建设院校模具设计、云计算技术应用、建筑施工成功获批全国技工院校工学一体化第三阶段建设专业2022年，学校入选第一阶段建设院校工业机器人应用与维护专业入选第一阶段建设专业截止目前，学校共有7个专业入选全国技工院校工学一体化建设专业一直以来，学校深入贯彻落实人社部《...
他，从怀揣兴趣走进校门到国赛一等奖，省赛冠军再到实习期间成为问界维修车间主管毕业顺利转正入职国企在汽车维修专业就读的四年里他用汗水和坚持，为自己发动引擎他是台州技师学院优秀毕业生——徐志豪人物名片徐志豪，汽车维修2141班毕业生，入职浙江物产元通汽车集团有限公司旗下成员公司。在校期间获奖情况：2024年全国行业技能竞赛——“中教杯”全国首届装配钳工(汽车装调与运维)职业技能竞赛学生组一等奖；2023年全省技工院校交通类专业学生技能竞赛(...
6月19日-20日，由台州低空产教联合体、台州市职工技术协会主办，台州技师学院承办的低空经济产业发展专题培训班在台州技师学院顺利举行。本次培训采用“线上+线下”相结合的形式，吸引了来自各地企事业单位、高校及行业从业者的广泛参与，共同探讨低空经济产业的机遇、挑战与发展路径。一、聚焦低空经济，共谋产业未来低空经济作为新兴产业，正成为推动区域经济高质量发展的新引擎。本次培训班旨在帮助参训人员深入了解低空经济产业的发展趋势、...
6月20日，台州市技工院校思政教研组工作会议在台州技师学院举行。会议聚焦思政课提质暨《技能型社会教育》开设，全市各技工院校思政学科组组长、教师代表齐聚一堂，通过经验碰撞、课堂展示、专家讲座与任务部署，为技工院校思政教育“把脉开方”。 台州市人力社保局就业促进和职业能力建设处主任科员李宗伟出席会议，台州市技工院校思政教研组组长张学生主持会议。2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出：“我们要建成的教育强国，...
6月20日，台州市技工院校思政教研组工作会议在台州技师学院举行。会议聚焦思政课提质暨《技能型社会教育》开设，全市各技工院校思政学科组组长、教师代表齐聚一堂，通过经验碰撞、课堂展示、专家讲座与任务部署，为技工院校思政教育“把脉开方”。 台州市技工院校思政教研组组长张学生主持会议。 经验案例分享“有看头”仙居技师学院思政学科组胡慧敏组长、台州技师学院思政学科林弋涵老师率先上台，围绕《2025年浙江省思政历史知识竞赛》...
6月18日，台州市人大常委会副主任、总工会主席颜邦林一行来校调研考察。市人大常委会委员、社会建设工委主任赵明友，市人大常委会委员、社会建设工委副主任卢志米，市人大常委会社会建设工委二级调研员金龙兴，台州技师学院党委书记李金国，党委委员、副校长徐文威、柯中炉陪同调研并参加座谈。颜邦林一行参观了智能制造学院、交通技术学院、数字技术学院、建筑工程学院实训基地，了解学校在实训室建设、师资队伍建设、竞赛承办、技能培训、...
6月18日，浙江商业技师学院党委书记娄军委一行来校调研交流。浙江商业技师学院党委委员、副院长潘丁康，台州技师学院党委书记李金国陪同调研并参加座谈。娄军委一行参观了智能制造学院、交通技术学院、建筑工程学院实训基地，了解学院在产教融合、校企合作和技能人才培育等方面的最新成果。座谈会上，双方就混合所有制改革、技能竞赛提能升级、师资队伍建设等内容进行深度探讨。
从沙场点兵到学海求索从新兵蛋子到青年工匠在校四年，他用青春和梦想书写工匠精神斩获国赛一等奖、国家奖学金上过《钱江晚报》《台州日报》、望潮新闻他是台州技师学院优秀毕业生张欣浩个人介绍张欣浩，中共党员，台州技师学院自动化2141班毕业生，在校期间任班级团支书、智能制造学院学生会主席。现为浙江省台州成套机电设备有限公司自控工程师。在校期间获奖情况：2023年全国行业职业技能竞赛——第二届全国信息通信和互联网行业职业技能竞赛计算机程序设计员(...
5月28日，我校牵头开发的两项省级题库开发工作-汽车装调工（汽车整车装调工）1-5级以及有机合成工3-5级开展终审工作。本次评审邀请了台州市人社局鉴定中心主任王建伟做为总指导，来自台州市化工化学协会、浙江大学台州研究院、台州职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、浙江先锋科技集团股份有限公司等多家单位十多名相关领域专家学者对题库进行论证评审。命题组现场展示基于前期评审过程中的修改完善之处，并于专家进行交流讨论。本次终审，...
5月21日，在志愿者的带领下该校七八年级的学生们走进台州技师接受职业体验教育。砌墙、鲁班锁制作3D打印、人工智能、电商直播，孩子们玩的不亦乐乎。 本次体验活动共涉及10个专业12项内容，既包含了砌筑体验、鲁班锁制作等传统工艺项目；又涵盖了3D打印体验课、人工智能、数字媒体技术、电商直播等数字职业。将传统技艺与现代科技相结合，让优秀的传统文化和技艺在新技术、新工艺下焕发新生机，既体现出技师学院办学特色，又贴近初中生的需求和接受特点。...
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