近日，浙江省人力资源和社会保障厅

公布第二批全省技工院校

工学一体化技能人才培养模式

优质课堂名单

台州技师学院

工业机器人硅钢片电机转子整形工作站非标机构调整

独立基础钢筋制作与安装

入选

截至目前，学校共有4门课堂

入选省级优质课堂

数量位列全省技工院校第二

工业机器人硅钢片电机转子整形工作站非标机构调整

1. 课堂团队：陈海波、舒巧琪、盛世岳、徐君

2. 课堂介绍：围绕工业机器人非标机构调整的核心技能，以企业真实任务为载体，系统设计“任务接收—方案制定—实施调试—验收反馈”全流程教学环节。学生在真实工作场景中，完成定位装置安装、电气线路改造、机器人轨迹优化等任务，全面提升机械装调、程序优化与信号检测等综合能力。课程融入“7S”管理、安全生产与工匠精神，强化规范意识与职业素养，实现“学中做、做中学”，有效对接智能制造岗位需求，培养高素质技术技能人才。

独立基础钢筋制作与安装

1. 课堂团队：李哲、徐家琛、金海东、王林

2. 课堂介绍：围绕钢筋制作与安装技能，构建四大课程体系。环节闭环化，串联“需求获取—方案制定—计划实施—评价反馈”全流程，形成作业逻辑闭环。场景职业化，依托方远产业学院、工学一体工作站，按工地标准模拟真实施工场景，强化学生规范化、标准化作业意识。教学对照化，引入新大陆智能捆扎机，凸显智能建造优势。评价多元化，课堂评价融合技能操作、成果质量、职业素养，锤炼学生综合素养，精准适配行业发展需求。

自省级优质课堂遴选工作启动以来，学校高度重视，各专业教学团队对标建设标准，深入研讨课程逻辑，精心打磨教学环节。各团队深入企业调研，精准把握行业最新技术标准和岗位能力要求，将真实的企业典型工作任务转化为课堂学习任务，实现课堂教学内容与岗位工作内容的无缝对接。

学校将以第一、第二批优质课堂入选为契机，充分发挥4门优质课堂的示范引领作用，总结推广成功经验，进一步深化产教融合、校企合作，深入教学改革、优化课程体系，构建从优质课堂到示范专业的进阶发展路径，为台州乃至浙江省的产业发展培养更多高素质技能人才。

                                                                                        供稿：教务处 秦馨瑞